Il va où le blanc de la neige quand elle fond ?

Le projet

J'ai alors écrit des dialogues, traversant des sujets qui me semblaient important d'explorer. Les comédiens ont improvisé à partir de ces séquences, trouvant intuitivement des chemins plus directes, partant de leurs sensations physiques. J'ai écrit au fil des improvisations, dans un aller-retour constant entre le plateau et la table. Les matériaux venaient de nos propres étonnements scientifiques ou philosophiques, l'histoire de l'univers, la naissance de la vie, la notion de temps, le rapport au réel, à l'autre, à nous-mêmes.

Arno est un personnage frustre, fragile, plein de rituels. Il a élu domicile sur un passage, une sorte de pont suspendu. Léo arrive et se trouve empêché par Arno de poursuivre son chemin. Il se refuse à faire demi-tour, on lui a appris à toujours avancer, à ne jamais reculer. Alia arrive à son tour, elle veut également passer mais se retrouve bloquée là, comme Léo, par l'énigmatique Arno. Comme dans les contes, il s'agit de résoudre une énigme pour pouvoir passer. Ici l'énigme, c'est Arno lui-même. Sa peur, sa fragilité. Léo et Alia, chacun à sa manière vont chercher la clé. Dans ce temps suspendu, ils vont ensemble se frotter l'un à l'autre, s'interroger, se questionner, s'étonner. Et se transformer l'un l'autre. Cet arrêt forcé provoquera un chemin intérieur toujours en mouvement.

Si au départ Léo qui croit tout savoir, pense pouvoir manipuler et tout apprendre à Arno le frustre, il va découvrir qu'il a beaucoup à apprendre de lui et d'Alia. Il va apprendre à écouter, à contempler, à s'ouvrir. Et chacun va devoir faire un bout de chemin, se remettre en question. S'il y a un thème qui conduit tous les thèmes traversés, c'est le mouvement. Mouvement incessant de la vie en nous et au dehors.

Ils vont ainsi, par le partage de leurs étonnements et de leurs contemplations, arriver à s'apaiser , et enfin Léo et Alia vont pouvoir traverser. Mais ce temps passé avec Arno les aura enrichis et transformés.

La gageure pour nous a été de trouver un tissage juste entre le verbal et le non-verbal, de rendre les réflexions aussi mentales que physiques, et d'amener chaque notion, non comme une leçon de chose posée là, mais faisant partie d'un coq-à-l'âne ludique.